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李子核教案

一、导入

1、 这是什么水果?你们吃过吗?李子酸酸甜甜的,可好吃了。

2、李子切开,中间有什么?

3、出示课题

二、初感

1、范读 请大家轻轻把书翻开112页,听老师来给大家讲讲这个故事吧!。

2、你们学会读准了哪些生字了?

三、认读字词

1、老师要考考大家了,这些字宝宝大家能读准吗?

2、去掉拼音宝宝,大家还认识吗?读准的同学可以吃到一个李子哦。

3、真棒,老师又给大家带来了好多李子呢,想吃吗?

4、另一组词

5、现在让我们把生字宝宝送到课文中去,请大家自由的读一读课文,注意把句子读通顺哦!

四、学习1—3自然段

(一)、学习1自然段

1、指名读1自然段。

2、妈妈买来李子,有什么打算?

3、请位同学来读一读这个自然段。

4、妈妈打算吃完饭后分给大家吃,小朋友们,如果你从来没有吃过这么诱人的李子,你会想什么呢?

5、知道吗?瓦尼亚就从来没有吃过李子,他会怎么想呢?赶快读读课文的第2自然段,边读边想。

(二)、学习2自然段

1、瓦尼亚是怎么想的呢?---很想吃李子。

2、哪些地方看出瓦尼亚非常想吃李子?---“他不停地……很想马上拿一个尝尝。”

3、CAI指名读,细心的同学有没有与课文有什么不一样呢?

4、真会读书,瓦尼亚确实很想马上尝一个,他首先是不停地围着李子打转转,怎么在打转转?---不停地。谁来读读?CAI

5、转过来,不敢拿,转过去,又很想拿。

6、瓦尼亚不停地围着李子打转转,他的小脑袋在想什么呢?

pk10开奖历史7、看来啊,瓦尼亚真的很想吃李子,他一会儿去---(齐)闻闻(板书),他一会儿又去---(齐)摸摸(板书) 这两个动作课文里用哪两个一样的词语连起来的?---一会儿……一会儿……CAI

8、闻闻、摸摸还不够呢,他还会怎么做呢?我们也用上这两个词语连起来说。

9、瓦尼亚盯着从来没有吃过的李子,一会儿闻闻,一会儿摸摸,此时此刻他是怎样想的呢?

10、小朋友们,你们有像瓦尼亚这样特别想吃,但当时只能眼巴巴的看着,不能吃的时候吗?说说看。

(三)、学习3自然段

1、瓦尼亚很想吃李子,到底最后有没有吃到呢?请大家自由地朗读第3自然段,边读边找

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